Mediacenter i Västerbotten med Andreas Skog

Andreas nämnde inledningsvis skrivningar som fanns i dokument kring ämnet, bl.a. de nyutkomna rekommendationerna om användning av sociala medier i undervisningen i Finland som utgetts av utbildningsstyrelsen. Sen gav han också exempel på vad de olika verktygen kunde användas som:
  • IRL - Fokus, träna gemensamt, stimulerar
  • Wikis - Gemensamt kunskapsbygge, samarbete, crowdsourcing, källkritik, undersökande arbetssätt, klasswiki
  • Blogg (Wordpress) - Publicera skolarbete på webben för verkliga mottagare, klassblogg, bokblogg, reas logg, reflektioner, argumentation, läsande och skrivande
  • Nätverk (ex. Facebook) - nätverkande , skapar kontakter (också mot arbetslivet), professionella nätverk, privata nätverk - vad händer i skolan om man ska inordna sig i FB:s krav om information om sig själv?
  • Youtube - Publicera och redovisa arbete på nätet, redigera och hantera bild och fil språk. Arbeta med berättande. Ta del av och dela distansundervisning, nyheter, åsikter. Sökmotor för lärande. Man kan skapa olika spellistor beroende på ändamål.
  • Twitter - utvidgat klassrum, ger alla en röst, skapar professionella nätver, PLE. Egna nyheter flöden direkt från egna källor.


Vilka kompetenser bhövs
  • Utforskande
  • Källkritik
  • Ifrågasättande
  • Förhandla
  • Experimentera

AS1.jpg